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学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック 特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開
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本の内容
応用行動分析にもとづいた方法を用いて、専門家が教員の専門性や支援力の向上にむけた援助を行ない、子どもの問題解決をはかる行動コンサルテーション。本書では、行動コンサルテーションを行なう上で必要な概念や技法そしてツールの解説とともに、豊富な実践事例を紹介し、学校現場で効果的なコンサルテーションを可能にするための道筋を示す。
目次
第１部 行動コンサルテーションの考え方と方法（学校支援に活かす行動コンサルテーション
学校現場で展開する行動コンサルテーションの特徴
行動コンサルテーションを用いるための準備
行動コンサルテーションで使われる技法 ほか）
第２部 行動コンサルテーションの実際（特別支援教育コーディネーターと行なう行動コンサルテーション
校内委員会における行動コンサルテーション
スクールカウンセラーが行なう行動コンサルテーション
専門機関との連携における行動コンサルテーション ほか）
第３部 行動コンサルテーション実践の基礎知識—用語解説
著者情報
加藤 哲文
上越教育大学大学院学校教育研究科
大石 幸二
立教大学現代心理学部
※本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです
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