 |
|
|
高機能自閉症・アスペルガー症候群への思春期・青年期支援 Ｑ＆Ａと事例で理解する
|
本の内容
思春期・青年期の教育に焦点をあて、この時期特有の課題—学校や家庭での暴言・暴力が出てくる、学校の欠席が目立つ、インターネットやゲームに執着するなどに対する理解と対応—を取り上げた。進学・就労などの進路選択、異性との接し方、金銭管理なども学ばせたいことがらとして盛り込んでいる。応用行動分析学の考え方をもとに、専門用語を使わずに、高機能自閉症・アスペルガー症候群の子どもを担任する先生と保護者が協力・連携しながら共通理解・対応できるようになるためのガイドとして、Ｑ＆Ａと事例、コラム、トピックスで具体的な解決のための支援方法を解説している。
目次
１章 担任編—思春期・青年期からの特別支援教育（特別支援教育コーディネーターとしてまずすべきことは
担任としてまずすべきことは
保護者との連携のポイントは ほか）
２章 保護者編—思春期・青年期からの子育て（学校との連携はどのようにすればよいか
学校に生きたがらない
進学・就労など進路選びのポイントは ほか）
３章 事例—実際の支援はどうすべきか（大学入学前支援—大学入学前の準備をしよう！！
生活支援—「知っている」から「実際にできる」につなげるために
余暇支援—楽しく豊かな生活を送るために ほか）
著者情報
井上 雅彦
鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座・教授
井澤 信三
兵庫教育大学大学院特別支援教育専攻・准教授
※本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです
みんなのクチコミ
クチコミはまだありません。
)
明治図書出版
商品をフォローする
友達にメールで教える
Twitter
mixi
